Interpersonal Violence Program

Steps to becoming an Active Bystander:

1. Notice the situation: Be aware of your surroundings
2. Interpret it as a problem: Recognize that someone needs help
3. Feel responsible to act: 把自己看作是解决方案的一部分

你可以选择不同的方式进行干预.

The 5 D’s of Bystander Intervention

1. DIRECT. 接近造成伤害的人，指出不适当的行为.
2. DISTRACT. 创造一个转移来中断伤害和/或给目标一个移除的机会 themselves.
3. DELEGATE. Ask someone else for help.
4. DOCUMENT. 创建事件或情况的记录.
5. DELAY. 如果你当时没有介入，就会很晚才回来.

一种身体上、性上、言语上和/或情感上的虐待或控制模式 behavior in a dating relationship.

约会/家庭暴力不仅仅是面部瘀伤或手臂骨折. It includes:

• Physical Abuse -任何不必要的身体接触. Physical abuse does not have to leave a mark or a bruise.
• Sexual Abuse -任何不受欢迎或妨碍他人权利的性行为 to say “no” to sexual advances.
• Emotional Abuse -对另一个人说或做一些让他害怕的事情 and/or have lower self-esteem.

如何支持遭受约会/家庭暴力的人

1. Choose a good time and place to talk.
2. 问问题，不带评判地倾听.
3. Emphasize that you are concerned.
4. 让他们知道暴力不是他们的错.
5. 让他们知道任何虐待都是不可接受的.
6. Let them know that help is available.
7. 为以后的谈话敞开大门.

1. Teach safe and healthy relationships
2. 破坏伴侣暴力的发展途径
3. Early childhood training
4. 创造保护性环境，不容忍伴侣暴力.
5. 让旁观者有能力帮助那些处于虐待状态的人，并提供帮助 with resources and guidance.
6. 注意伴侣暴力的危险信号.
7. 提高对伴侣暴力困境的认识.

Red Flags

• Extreme jealousy
• 阻止你自己做决定
• 当面、在网上、通过电子邮件或短信不断地奚落和口头威胁
• Being asleep or unconsciousness
• 由于过度使用酒精或药物而丧失行为能力
• 尽管被告知不要以任何形式联系，但还是不停地打电话或发短信
• 对受害者的家人、朋友、财产或宠物的威胁
• 在工作场所、社区/宿舍、课后等着受害者， 以及跟踪者知道受害者会去哪里

Abuser: 在身体上、性上、言语上或情感上伤害他人或试图控制他人的人 an intimate partner.

Target: 一个受到控制行为或身体、性、言语伤害的人， or emotionally by an intimate partner.

Bystander: 察觉或怀疑某人在恋爱关系中受到虐待的人. 旁观者可能会通过施虐者或目标的行为意识到虐待 or words.

一个人被迫从事对自己不利的非自愿的性行为 will. 

一名大学生可能被性侵犯的迹象

• Shows signs of depression
• Displays self-harming behavior
• Low self-esteem
• Avoiding specific situations or places
• 成绩下降或旷课
• Increase in drug or alcohol use
• 对过去似乎不会引起焦虑的情况感到焦虑或担心.
• Sexually transmitted infections (STIs)

从事针对某一特定的人的行为会导致合理的 人们担心他们的安全或遭受巨大的情感痛苦.

• 6%到39%的大学生报告说，自从进入大学以来就被跟踪过.
• 在一项民意调查中，40%的大学生表示他们至少参与过一次此类活动 一段感情结束后的跟踪行为.
• 在成年人中，18到24岁的人被跟踪的比例最高.
• 遭受殴打的风险较高的学生包括女性、有色人种学生、 LGBTQIA+学生，残疾学生，住在校外的学生，以及更年轻的学生 students.
• 多达80%在大学校园被跟踪的人可能知道跟踪者是谁.